部门职能
   教科室是学校教育科研管理和指导的机构,承担全校教育科研的组织管理工作,教科室应在校长和分管校长的领导下,带领全校师生员工开展教育科研,创造性的工作,实施“科研兴校”战略。学校教科室主任是学校教育科研的组织者和管理者,是学校教育教学改革的参谋,具体职责如下:
1、制订教育科研的管理与考核、奖励制度,制定并实施学校教研、教改工作计划,对教师的科研和教改工作业绩进行考核和评估。
2、坚持理论联系实际的原则,遵循教育科研规律,从学校实际出发,切实加强教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性,充分发挥教育科研在学校深入实施素质教育和推进教育现代化工程中的先导功能。
3、组织、指导教师学习现代教育理论和科研基本知识,促使教师增强科研意识,提高教育理论水平,规范教研、教改行为,管理教师从事的教改科研工作。
4、管理学校的教改科研课题。对课题进行立项审查、管理、指导、检查验收,在上级教研部门指导下管理好各级各类研究课题。
5、主动加强与上级教育科研部门的联系,及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况,及时举办各种课题咨询活动,解决课题研究中的问题,促进理论和教育教学实践结合以及教育理论向教育教学实践的转化,主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务。
6、搜集整理编印教学研究、教育科研、教学改革信息资料,为教师提供信息、教学研究和教改咨询服务。
7、定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动,及时推广教师教育科研成果,并汇集成册。
8、有计划、有步骤地培养青年教师,实施校名师工程,帮助教师进修业务,总结经验,学习交流,鼓励教师撰写论文。
9、组织和落实学校的校本培训和教师继续教育,完成继续教育考核工作和骨干教师考核。
10、规范学校教育科研档案,认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作,充分开发学校教育科研资料资源,为深化教育教学改革,提高教育科研效益服务。